今年“儿童太空”竞赛的首都领地获奖者来自Rosary小学（Rosary Primary School）。图片：Christina Soong。
人类需要什么才能让火星生活成为现实？
堪培拉Watson区的Rosary小学（Rosary Primary School）给出了答案，或许“有点像章鱼”。
一个由四名六年级学生组成的团队提出了一个详细的方案，通过火星的“自给自足舱”来“解决地球未来的人口过剩问题”。
他们考虑了各种因素，从需要“极端加热”（以对抗这颗红色星球的寒冷外部温度）到分开饲养动物，以及种植水果和蔬菜的空间，甚至还有“虫子”来处理“人类和动物的排泄物”。
“我最喜欢的环节可能是氢和电解，用氢作为动力源，电解产生氧气，”六年级学生托马斯·斯波利亚里克（Tomas Spoljaric）说道。
“整个设计都基于章鱼模型，因为是从主枢纽通向八个房间。”
这个想法被制作成3D模型，托马斯和他的四名队友获得了11月前往阿德莱德澳大利亚太空探索中心（ASDC）的机会，成为今年“儿童太空”竞赛的“首都领地获奖者”。
“儿童太空”（Kids in Space）为澳大利亚首个国家教育计划，去年由安迪托马斯太空基金会（Andy Thomas Space Foundation）推出，由澳大利亚航天局（ASA）和Makers Empire公司提供支持，旨在激发澳大利亚儿童对太空的兴趣。
Rosary小学团队的部分设计。图片：Kathryn Watson。
有关人员鼓励学校团队找到太空问题的解决方案，并使用3D打印技术进行制作。
“‘太空儿童’计划利用太空奇迹激发澳大利亚年轻群体对科学的兴趣，为未来做好准备，”澳大利亚航天局负责人恩里科·巴勒莫（Enrico Palermo）说道。
2024年，115所学校（比去年增加了62%）和数百名教师加入了该计划。
今年首都领地参与的学校包括Covenant Christian School、Rosary Primary School、Taqwa School、Farrer Primary School、MacGregor Primary School、Monash Primary School、Kaleen Primary School、St Francis of Assisi Primary School和Arawang Primary School。
各州获胜者将在今年11月前往阿德莱德参加决赛。图片：Makers Empire。
每所学校都收到了价值6500澳元的套装，里面包含需要的所有设备。包括教师的专业发展培训、3D设计工具和资源、“太空主题挑战课程”教育计划和3D打印机。
孩子们面临的挑战是“设计一些可能有助于宇航员在太空工作和生活的东西，或者使用太空技术设计一些帮助解决地球问题的东西”。
在每个州或领地决赛中，一所学校被评为获胜者，并进入澳大利亚太空探索中心的全国决赛。首都领地的决赛在Chisholm区的Caroline Chisholm School学校举行。
“这有点令人紧张，但也很有趣，”托马斯说。
由于他们的设计和研究深度，评委们将他的团队评为“首都领地获胜者”，而首都领地同伴将班给了来自MacGregor Primary School小学的2号团队，他们研究了如何在太空的不同生物群落中种植食物。
此次出行的细节还没有公布，但托马斯已经“非常兴奋”。
“感觉不真实。我尽量不抱太大希望。”
Rosary Primary School小学团队在决赛中展示他们的模型。图片：Christina Soong。
Rosary Primary School小学的老师凯瑟琳·沃森（Kathryn Watson）表示“儿童太空”计划“结构上非常好”。
“还有其他很棒的项目，但这个项目是我参与过最好的计划之一，”她说。
“而且你可以添加一些小内容，比如有时我们会在课程的每个部分之间进行讨论，并在这里或那里进行扩展。”
她补充说，免费的3D打印机“在其他课程中也很有用”。
托马斯还会继续深耕太空技术工作吗？
“经过这次之后，肯定的。”
Original Article published by James Coleman on Riotact.
