首都领地和新州天主教教师与新州公立学校的教育工作者一起罢工，要求有关部门对工作量和新州采取措施。图片：Claire Fenwicke。
澳大利亚首都领地和新州天主教学校的教师于6月30日（周四）与数百名新州公里学校的教育工作者联手，要求相关部门对系统进行彻底改革。
新州教师联合会（NSW Teachers Federation）和独立教育联盟（Independent Education Union）26年来首次联合，要求有关部门在工作量和工资问题上采取实际行动。
昆比恩高中教师联合会（Queanbeyan High School Teachers Federation）的代表米奇·安德鲁（Mitch Andrew）表示，由于教师人手不足，导致教职人员“崩溃”。
他说：“我们的高年级学生每天五分之三的课都在图书馆（自主学习）。”
“我们的老师很崩溃。他们躲避学生和同事崩溃、哭泣，因为他们无法做这些工作。”
他表示，政府的提议就像“在动脉上贴创可贴”，政府还需要做更多工作来提高工资、减少工作量，并吸引更多从业人员。
安德鲁先生说：“学校本应是孩子们最安全的地方之一，但现在并不是了，因为孩子们无法收到监督。”
他还表示，每天用自己的“时间”对学生们进行福利检查，并表示自己也并没有做好准备提供这些照料。
他说：“（我的同事和我）用了很长时间去照顾那些割伤自己的孩子，还有一个学生吞下了刀片在一起等待救护车。我知道还有的孩子把绳子缠到了自己的脖子上。”
“我没有经过任何医疗或咨询培训；我对要提供的这些照料也没有准备。”
昆比恩高中的女性代表罗宾·斯莱特（Robyn Slater）也描述了教师面临的严峻形势。
她特别关注高年级的学生，因为年级稍大，这些孩子的班级总是最先没有人看管的。
斯莱特女士说：“他们会被默认遗漏掉，因为他们可以更为独立地学习。”
“有些学生到校之后，整天都没有老师。”
在此次的抗议中一个常见的统计是，高中教师的准备时间自1950年代以来就没有变化，而小学教师的准备时间自1980年代以来就没有变化。
斯莱特女士表示，她非常担心教师在一个“已破裂”的体系中开启自己的职业生涯。
她说：“他们认为这是正常的，但事实并非如此，这也不应该被接受。”
“我们是专业人士，我们需要得到应得的对待。我们需要时间来高效完成工作，这样才能帮助到学生。”
最近一份报告发现，有十分之七的教师正在重新规划自己的职业。
独立教育联盟ACT代表丹尼尔·伯恩斯（Daniel Burns）表示，如果情况没有改变，他很担心五年之后教师行业将变成什么样。
他说：“基本上，我们要更少的薪资做更多的工作，然后（政府）还想知道为什么无法吸引更多的人加入这项职业。”
“能为我们带来欢乐的事情已经不复存在，或者说至少被层层的官僚主义所掩盖。”
“这不仅仅是投石问路的做法，我们想让教师这个职业变得更好。”
布莱德伍德中心校长（Braidwood Central）内里达·莫斯利（Nerida Mosely）也同意此观点。
她担心，学生们看到自己的老师崩溃，并不再把教育作为职业。
她说：“（他们在看着我们的情况，并思考）自己可以带着自己的所学在社会上从事其他事情，然后这就让教师行业出现大量短缺。”
她要求政府停止将教师作为“危机系统的替罪羊”。
莫斯利女士说：“仅仅提供新的建筑并不能为我们的教育和我们的国家创造未来，而这恰恰是我们从事这项职业的激情所在。”
“这是一项投资，什么时候这才会被视作投资而不是成本？”
作为近期州预算案的一部分，新州政府为教育工作者提供5.1%的涨薪幅度。
教育部长莎拉·米切尔（Sarah Mitchell）表示，对于工会罢工“深感失望”。
她说：“因新冠疫情导致两年半的学习中断之后，学生没有必要再离开教室，这将给勤劳的家长们带来巨大的影响。”
根据新州教育部的初步数据，大约75%新州公立学校因罢工运动而造成部分或严重中断。
只有一所堪培拉的学校关闭。
Original Article published by Claire Fenwicke on Riotact.
